Tuần :………tiết: ………
Toán
MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ.
Ngày soạn :…../……/ ......... Ngày dạy:…../……/ .........
I. Mục tiêu :
Kiến thức: Hiểu và phát biểu thành lời tính chất một tổng chia cho một số. Thông qua bài tập phát hiện ra tính chất một hiệu chia cho một số.
Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng tính chất một tổng chia cho một số vào việc tính toán.
Thái độ: Giáo dục Hs tí nh chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị :
GV : SGK.
Hs : SGK, vỡ bài tập.
III. Các hoạt động :
1. Khởi động :1’Hát
2.Kiểm tra bài cũ 4’: “Kiểm tra”.
Nhận xét – Tuyên dương Hs giỏi.
Nhắc nhở các bài yếu, một số lỗi sai thường mắc phải.
3. Bài mới : 30’
a. Giới thiệu:1’ “Một tổng chia cho một số”.
( Ghi tựa bài.
b.. Phát triển các hoạt động :29’
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

10’



















10’


















6’











Hoạt động 1: Tính chất một tổng chia cho một số.
MT: Hs hiểu và phát biểu thành lời tính chất một tổng chia cho một số.
Cách tiến hành : Trực quan, giảng giải, vấn đáp.
Gv nêu phép tính.
(35 + 21) : 7
Hs tính tiếp.
35 : 7 + 21 : 7
So sánh hai kết quả của hai biểu thức để rút ra được:
GV nêu thêm ví dụ:
(24 + 16) : 6
Với 24 : 6 + 12 : 6
T gợi ý để H nói về hai đẳng thức:



Hướng dẫn Hs để rút ra tính chất:
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
MT: Rèn kĩ năng vận dụng tính chất một tổng chia cho một số vào việc tính toán.
Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tính bằng hai cách.
a)Gv yêu cầu cả lớp tính (25 + 45) : 5 theo đúng thứ tự thực hiện các phép tính. Sau đó vận dụng tính chất một tổng chia cho một số.
T kết luận: Có hai cách tính
(25 + 45) : 5
b) H tự suy nghĩ tìm ra hai cách.


Bài 2: Toán đố (giải bằng hai cách)
GV hướng dẫn:
Vì 28 : 4 + 32 : 4 = (28 + 32) : 4 nên ta sẽ có một lời giải với hai phép tính 28 + 32 = 60 ; 60 : 4 = 15 (nhóm)
Hoạt động 3: Tính chất một hiệu chia cho một số.
MT: Hs hiểu và thông qua bài tập phát hiện ra tính chất một hiệu chia cho một số.
Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành.
Bài 3:
HS làm a , b
Gv gợi ý để Hs phát biểu được tính chất một hiệu chia cho một số.
Bài 4: Tính nhanh.
Hs xem mẫu. Gv cho Hs thi đua giữa 2 dãy.
 Hoạt động lớp.






Lớp làm nháp, 1 Hs làm bảng lớp.
(35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8

35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8

( (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
Hs làm và rút ra:
(24 + 12) : 6 = 24 : 6 + 12 : 6

Biểu thức bên trái ta cộng rồi chia, hay chia một tổng cho một số.
Biểu thức bên phải ta chia rồi cộng.

Hoạt động cá nhân.





a) (25 + 45) : 5 = 25 : 5 + 45 : 5
= 5 + 9
= 14
(25 + 45) : 5 = 70 : 5 = 14

24 : 6 + 36 : 6 = 4 + 6 = 10
24 : 6 + 36 : 6 = (24 + 36) : 6
= 60 : 6 = 10
Hs đọc đề, làm bài.




Hoạt động cá nhân.





- Học sinh thực hiện





4.Củng cố .
Nêu tính chất một tổng chia cho một số?
Tính: 4 ( 8 – 6 ( 4 + 18 ( 4
*