Ngày soạn: ..……./.………/…………..
Ngày dạy: ..……./….……/…………..
Môn: đọc
Tiết: 11- Tuần: 6
Bài: NỖI DẰN VẶT CỦA AN –ĐRÂY - CA
I/Mục tiêu:
1- Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
2- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài
Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt của An–đrây–ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (TL được các câu hỏi SGK)
- Phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc,SGK
III/ Hoạt động dạy học
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu bài- ghi tựa bảng
b/ Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học

12’

















10’














10’
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài
+Cách tiến hành
-Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2-3 lượt
-Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ ; -An–đrây–ca, hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, tự dằn vặt……..
-Gv nhắc nhở hs nghỉ hơi đúng các cụm từ và đọc nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm
-Gv cho hs đọc theo cặp
-Gọi 1-2 hs đọc toàn bài
+Kết luận: Gv đọc diễn cảm, kết hợp nêu cách đọc cụ thể
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện TL được các câu hỏi
+CTH: -Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 1
Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi?
Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc thái độ của An-đrây-ca thế nào?
An-đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ?
-Gv gọi 1 hs đọc to còn lại
Chuyện gì xảy ra khi An–đrây-ca mang thuốc về nhà ?
An –đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào ?
+Kết luận: Nêu ý nghĩa của bài
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
+Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn
+Cách tiến hành
- Gv gọi 2 hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn
-Gv hướng dẫn hs tìm và thể hiện bằng giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn
-Gv hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
+Kết luận: Nhận xét, bình chọn HS đọc hay nhất-Gv tổ chức hs đọc diễn cảm từng cặp




-Hs lần lượt đọc
+đoạn 1: từ đầu ……. mang về nhà
+đoạn 2: còn lại



-Luyện đọc theo cặp

-Cả lớp lắng nghe




-Hs đọc to đoạn 1
-Hs trao đổi nhóm trả lời , trình bày trước lớp



-Hs đọc to cuối
+Hs trả lời, HS khác nhận xét








-Hs lần lượt đọc từng đoạn



-Cả lớp theo dõi -Hs lắng nghe
-Từng cặp đọc
-3 – 5 hs thi đọc


hs thi đua đọc diễn cảm

 4. Củng cố:
-Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện
-Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca
5. Hoạt động nối tiếp
-Về nhà các em đọc lại bài nhều lần
-Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm



Ngày soạn: ..……./.………/…………..
Ngày dạy: ..……./….……/…………..
Môn: Chính
Tiết: 6- Tuần: 6
Nghe viết Bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I/ Mục tiêu
- Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng truyện ngắn: Người viết truyện thật thà .
- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả .
- Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu x / s hoặc có thanh hỏi thanh ngã .
- Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng con, phiếu bài tập
III/ Hoạt động dạy học
1/ Khởi động
2