Ngày soạn: ……./……./………..
Ngày dạy: ……./……./………..
MÔN : TẬP ĐỌC
Tiết 49 – Tuần 25
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả vẽ hung dữ của tên cướp biển, vẻ oai nghiêm của Bác sĩ. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; ra quyết định; ứng phó , thương lượng; tư duy sáng tạo: bình luận phân tích.
- Sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác bạo ngược.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc,SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài
Cho HS xem tranh SGK. Khai thác tranh rồi dẫn dắt vào bài – ghi tựa bài.

b/ Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học

12’













10’



















10’
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài Hiểu nghĩa các từ mới trong bài
+Cách tiến hành
-Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2 - 3 lượt
-Gọi 1Hs đọc phần chú giải SGK
-Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ
-Gv cho hs đọc theo cặp
-Gọi 1 hs đọc toàn bài
+Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu cách đọc cụ thể
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài đọc
+Cách tiến hành
-Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 1

*Những từ ngữ nào cho biết tên cướp biển rất dữ tợn?
-Gv gọi 1 hs đọc to đoạn 2
*Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào?

*Thấy tên cướp như vậy, bác sĩ ly đã làm gì?
*Những lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thâý ông là người như thế nào?
*Vì sao bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
-Qua bài này muốn nói với chúng ta điều gì?
+Kết luận: Chốt lại ý chính, ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
+Mục tiêu: Đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
+Cách tiến hành
-Gv gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn .
-Gv hướng dẫn hs tìm và thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn
-Gv hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai
+Kết luận: Nhận xét, bình chọn nhóm HS đọc bài hay nhất





-Hs lần lượt đọc
-1 Hs đọc phần chú giải

-Từng cặp hs đọc nối tiếp nhau
-1 Hs đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm
-Cả lớp lắng nghe


-1 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
+ trên má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch, …
-1 Hs đọc thành tiếng.
+Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im, hắn quát bác sĩ Ly "có câm mồm không", hắn rút soạt dao ra lăm băm chực đâm bác sĩ Ly.
+Là người rất nhân từ, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác bất chấp nguy hiểm.
+Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.

-HS suy nghĩ, trả lời




-3 Hs đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi
-Hs theo dõi Gv đọc mẫu
-3 Hs ngồi gần nhau cùng luyện đọc theo hình thức phân vai
-3 –5 tốp Hs thi đọc diễn cảm theo vai

 4. Củng cố
Gọi 1 Hs đọc toàn bài. Nêu nội dung
5. Hoạt động nối tiếp
-