MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết1: CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu được nội dung : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn bè ( trả lời được các câu hỏi trong sách GK)
I. Chuẩn bị
GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ.
HS: SGK.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

1. Khởi động
2. Bài cũ : Trên chiếc bè
3. Bài mới
Giới thiệu:
Thầy treo tranh.
Đây là giờ viết bài của lớp 1A. Bạn Lan và Mai vẫn viết bút chì. Khi cô cho bạn Lan bút mực. Khi lấy xong Lan gục mặt khóc và chuyện gì đã xảy ra với Lan, chúng ta tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay
Thầy đọc mẫu toàn bài
Thầy chia đoạn: 4 đoạn.
Thầy giao cho nhóm tìm từ cần luyện đọc và từ cần giải nghĩa.

Đoạn 1:
Nêu từ cần luyện đọc?
Nêu từ chưa hiểu nghĩa.
+ Hồi hộp


Đoạn 2:
Nêu từ cần luyện đọc?
Nêu từ chưa hiểu nghĩa.
+ Loay hoay
+ Quyết định




Đoạn 3:
Nêu từ cần luyện đọc?
Nêu từ chưa hiểu nghĩa.
+ Ngạc nhiên
Ngắt câu dài
Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và không ai có/
Luyện đọc bài
Thầy tổ chức cho từng nhóm HS thi đua.
- Chuẩn bị: Tiết 2.
- Hát










- Luyện đọc lớp



- 1 HS đọc.
- Lớp đọc thầm.
- Hoạt động nhóm
- Nhóm thảo luận đại diện trình bày.
- HS đọc đoạn 1
- Bút mực, sung sướng, buồn

( không yên lòng, chờ đợi 1 điều sắp sảy ra.
- HS đọc đoạn 2
- Nức nở, ngạc nhiên, mượn, loay hoay.
( không biết nên làm thế nào
( dứt khoát chọn 1 cách.
- HS đọc đoạn 3
- Giúp đỡ, tiếc, lọ mực

( lấy làm lạ.
- Hoạt động cá nhân.




- HS đại diện lên thi đọc.
- Lớp đọc đồng thanh.


MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết2: CHIẾC BÚT MỰC
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

Tìm hiểu bài
Đoạn 1:
Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực?

Đoạn 2:
Chuyện gì đã xảy ra với Lan?

Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao?

Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
Đoạn 3:
Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?

Tại sao cô giáo bằng lòng với ý kiến của Mai?
- Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5.
Thầy đọc mẫu.
Lưu ý về giọng điệu.
Thầy uốn nắn, hướng dẫn
4. Củng cố – Dặn dò
Thầy cho HS đọc theo phân vai.
- Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn?(HS GIỎI)
- Chuẩn bị: Mục lục sách.


- HS đọc đoạn 1
- Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì thôi
- HS đọc đoạn 2
- Lan được viết bút mực nhưng quên bút.
- Mai mở ra đóng lại mãi. Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc.
- Lấy bút cho Lan mượn.
- HS đọc đoạn 3
- Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn cho Lan mượn. Hoặc 2 người thay nhau viết.
- Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn.
- HS đọc.
- 2 đội thi đua đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét



- Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.
- HS nêu.




MÔN: TOÁN
Tiết 23: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
I. Mục tiêu
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật hình tứ giác
- Biết nói các điểm để có hình chữ nhật , hình tứ giác
II. Chuẩn bị
GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ.
HS: SGK
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

1. Khởi