TUẦN 24
ĐẠO ĐỨC
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2)

Mục tiêu:
Kiến thức:
Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trở việc đi lại cho mọi người.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:Học sinh có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
Chuẩn bị:
Giáo viên:Tranh vẽ bài tập 3, 4, 5.
Tín hiệu đèn xanh đỏ.
Học sinh:SGK.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định:
Bài cũ: Đi bộ đúng quy định.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu: Đi bộ đúng quy định (tiết 2).
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học


Hoạt động 1: Làm bài tập 4.
Mục tiêu: Nối đúng tranh với từng hình.
Cách tiến hành:
Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt tươi cười. Vì sao?
Đánh dấu + vào ô tương ứng với việc em đã làm.
Kết luận: Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4, 6 vì họ đi bộ đúng quy định, còn tranh 5, 7, 8 thực hiện sai quy định.
Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3.
Mục tiêu: Nhìn tranh nêu được hành vi đúng, sai.
Cách tiến hành:
Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp bài tập 3.
Các bạn nào đi đúng quy định? Bạn nào đi sai? Vì sao?
Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì?
Nếu thấy bạn mình đi như thế các em sẽ nói gì?
Kết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng, 3 bạn đi bên dưới là sai. Đi như vậy sẽ gây cản trở giao thông.
Hoạt động cá nhân.


Từng học sinh làm bài.
Học sinh trình bày kết quả trước lớp.
Bổ sung ý kiến.





Hoạt động nhóm.


Học sinh thảo luận theo cặp.

… 3 bạn đi dưới lòng đường là sai.
… bị tai nạn.

Khuyên bạn nên đi bộ đúng quy định.





Củng cố:
Trò chơi: Đi theo tín hiệu giao thông.
Giáo viên cho học sinh cầm đèn tín hiệu: Khi đưa tín hiệu xanh thì được đi, vàng chuẩn bị, ….
Nhóm nào có nhiều bạn thực hiện đi đúng nhiều nhất sau 4’ sẽ thắng.
Nhận xét.
Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài.
Ho ạt đ ộng n ối ti ếp :
Thực hiện tốt điều được học.
Chuẩn bị: Bài cảm ơn và xin lỗi.
Rút kinh nghiệm : ..........................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................







Môn: HỌC VẦN
Bài 100: uân - uyên
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được :uân – uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- Đọc được từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện và câu ứng dụng: Chim yến bận đi đâu … Rủ mùa xuân cùng về.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
II. Đồ dụng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh họa – Từ ứng dụng.
Học sinh: Bảng ghép từ.
III.Hoạt động dạy và học:
Khởi động: Hát.
2. Bài kiểm: uơ – uya ( đọc: thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya.Viết: huơ vòi, đêm đkhuya)
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài mới: uân - uyên
b.Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học


* Hoạt động 1:
- Nhận diện, phân tích, đánh vần, đọc: uân, xuân, mùa xuân – uyên, chuyền, bóng chuyền.
- Giáo viên giới thiệu vần uân – uyên.
* Dạy vần uân:phân tích, đánh vần uân, xuân giới thiệu tranh rút ra từ khóa mùa xuân.
* Dạy vần uyên (tương tự vần uân) uyên,ïchuyền – bóng chuyền.
* So sánh uân- uyên.

* Hoạt động 2:
- Học sinh viết được vần uân- uyên.
- Giáo viên hướng dẫn, viết mẫu: uân- uyên.
* Hoạt động 3:
- Học sinh đọc, hiểu được các từ ứng dụng.
- Giáo viên giới thiệu các từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện



- Đọc uân- uyên.